深圳
有这么一类孩子，他们喜欢沉浸在自己的世界，行为方式刻板，无法正常与他人进行交往。他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
孤独症就是性格孤僻吗？
初听到 “ 孤独症” 或 “ 自闭症” 的人， 往往会联想到性格孤僻或内向， 会把它与某类心理疾病相联系， 认为这些孩子一定是受到某种外界环境的刺激而发生了心理障碍。但目前，这类被称作 “心理环境” 的因素被否认。
事实上， 儿童孤独症不仅仅是性格的问题， 而是一种非常严重的发育障碍性疾病， 除了表现为孤立、不合群、不与人交往外， 还有明显的语言发育延迟和明显的行为异常。其病因不明， 目前医学界趋向于 “ 多病因学说”， 多认为是外部环境因素， 如感染、宫内或围产期的损伤等作用于具有孤独症遗传易感性的个体所致。
第一个被诊断为孤独症的孩子
5 岁的小男孩儿 Donald，是首例被诊断为孤独症的 孩子。1943 年，儿童精神科医生 Leo Kanner 发表了第 一篇关于孤独症的论文。对于 Donald 的表现，Kanner 医生是这么描述的：每当自己一个人的时候，总会感觉自己很幸福，且不愿意其他人打搅他独处。和他母亲出门的 时候，几乎不会哭闹，爸爸回家的时候，也不会瞅一眼， 爸妈带他走亲访友的时候，也和其他孩子不一样。总是自 己一个人带着微笑思考一些东西，手指经常做一些刻板性 的动作。每当他把一些东西旋转起来的时候会特别的高 兴。文字对于他来说，有着特定的和不可动摇的寓意。每 当他被带进一间屋子的时候，他会忽视其他人的存在，并 贴近屋里面的东西。由此可见，孤独者患儿的突出特征是 “自我兴趣”。
中国自闭症发病率不断攀升
2015 年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》 指出，自上世纪以来，自闭症在中国经历了由罕见病到流 行病的转变。目前中国自闭症患病率和世界其他国家相 似，约为 1%，自闭症患者已超 1000 万，0 到 14 岁的儿 童患病者达 200 余万。据中国残疾人普查表明，儿童自 闭症已占据我国精神残疾首位。
孤独症，又叫自闭症，是严重影响儿童健康的神经发育障碍性疾病。在儿童发育早期（一般 3 岁前）发病并携带终生，其核心症状表现为社会沟通和社会交往的缺陷和局限的、重复性行为、兴 趣或活动。
早诊早治，给予疾病更多的关注
对于孤独症，一般在儿童三岁前就能诊断出来，而首 次诊断常发生在第 18 至 24 个月。早期诊断的目的是为 了让早期干预治疗更有效。到目前为止，医学还没有预防 和根治孤独症的有效办法，只有进行早期综合干预才能让 儿童的智商、交流和语言能力得到较大提高，帮助他们融 入社会。
自闭症征兆
如果孩子有以下任何迹象，需给予重视，及时寻求儿 童心理医生的检查和帮助。 6 个月：逗弄时孩子没有大笑或兴高采烈的表情；很 少与人眼神接触（很少看人）。 9 个月：对叫他的名字没有反应（听力正常）。 12 个月：没有咿呀学语；对任何语言指令没有反应； 不能进行手势交流和动作模仿。 18 个月：不说任何词汇，对语言反应少，不理睬别 人说话；不能用手指指示物体或用眼睛跟随他人手指指向看物体；没有给予与展示行为。 24 个月：不能说两个词汇组成的短语（不包括模仿）。 在任何时候，儿童的语言能力或社会能力出现退化现 象，因为症状的严重程度各有不同，有的症状轻的儿童常 常在学龄期（6~7 岁）发现，常常表现为喜欢自己玩， 自言自语，兴趣狭窄，不遵守课堂纪律，甚至有的会频繁 地出现上课下位、尖叫、大声说话等，老师反复教育无效。
理解接纳，给予星儿更多的关爱
自闭症儿童就像遥远的星星一样被孤立在人群之外， 然而，他们依然渴望得到我们的理解和接纳，他们应该跟 正常的孩子一样享受世界的温柔怀抱。 自闭症患儿进入学龄期，与社会的交集更多，但由于 疾病原因，他们往往在交往方式和技巧上存在问题，他们 不理解也很难学会和遵循一般的社会规则，于是表现为常 常自娱自乐，独来独往，我行我素。其实，自闭症患者自 然具备广泛的能力并对各种不同的领域抱有兴趣，他们都 可以发挥自身所长，用自己的方式融入世界，我们需要给 予的，也许是更多的耐心，体谅，接纳和支持。
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