星星的孩子——自闭症患儿
有这么一类孩子,他们喜欢沉浸在自己的世界,行为方式刻板,无法正常与他人进行交往。他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
2个月前
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星星的孩子——自闭症患儿 第0张


有这么一类孩子,他们喜欢沉浸在自己的世界,行为方式刻板,无法正常与他人进行交往。他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。


孤独症就是性格孤僻吗?

初听到 “ 孤独症” 或 “ 自闭症”  的人, 往往会联想到性格孤僻或内向, 会把它与某类心理疾病相联系, 认为这些孩子一定是受到某种外界环境的刺激而发生了心理障碍。但目前,这类被称作 “心理环境” 的因素被否认。

事实上, 儿童孤独症不仅仅是性格的问题, 而是一种非常严重的发育障碍性疾病, 除了表现为孤立、不合群、不与人交往外, 还有明显的语言发育延迟和明显的行为异常。其病因不明, 目前医学界趋向于 “ 多病因学说”, 多认为是外部环境因素, 如感染、宫内或围产期的损伤等作用于具有孤独症遗传易感性的个体所致。


第一个被诊断为孤独症的孩子  

5 岁的小男孩儿 Donald,是首例被诊断为孤独症的 孩子。1943 年,儿童精神科医生 Leo Kanner 发表了第 一篇关于孤独症的论文。对于 Donald 的表现,Kanner  医生是这么描述的:每当自己一个人的时候,总会感觉自己很幸福,且不愿意其他人打搅他独处。和他母亲出门的 时候,几乎不会哭闹,爸爸回家的时候,也不会瞅一眼, 爸妈带他走亲访友的时候,也和其他孩子不一样。总是自 己一个人带着微笑思考一些东西,手指经常做一些刻板性 的动作。每当他把一些东西旋转起来的时候会特别的高 兴。文字对于他来说,有着特定的和不可动摇的寓意。每 当他被带进一间屋子的时候,他会忽视其他人的存在,并 贴近屋里面的东西。由此可见,孤独者患儿的突出特征是 “自我兴趣”。


中国自闭症发病率不断攀升

2015 年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》 指出,自上世纪以来,自闭症在中国经历了由罕见病到流 行病的转变。目前中国自闭症患病率和世界其他国家相 似,约为 1%,自闭症患者已超 1000 万,0 到 14 岁的儿 童患病者达 200 余万。据中国残疾人普查表明,儿童自 闭症已占据我国精神残疾首位。

孤独症,又叫自闭症,是严重影响儿童健康的神经发育障碍性疾病。在儿童发育早期(一般 3 岁前)发病并携带终生,其核心症状表现为社会沟通和社会交往的缺陷和局限的、重复性行为、兴 趣或活动。


       早诊早治,给予疾病更多的关注

对于孤独症,一般在儿童三岁前就能诊断出来,而首 次诊断常发生在第 18 至 24 个月。早期诊断的目的是为 了让早期干预治疗更有效。到目前为止,医学还没有预防 和根治孤独症的有效办法,只有进行早期综合干预才能让 儿童的智商、交流和语言能力得到较大提高,帮助他们融 入社会。


自闭症征兆

如果孩子有以下任何迹象,需给予重视,及时寻求儿 童心理医生的检查和帮助。 6 个月:逗弄时孩子没有大笑或兴高采烈的表情;很 少与人眼神接触(很少看人)。 9 个月:对叫他的名字没有反应(听力正常)。 12 个月:没有咿呀学语;对任何语言指令没有反应; 不能进行手势交流和动作模仿。 18 个月:不说任何词汇,对语言反应少,不理睬别 人说话;不能用手指指示物体或用眼睛跟随他人手指指向看物体;没有给予与展示行为。 24 个月:不能说两个词汇组成的短语(不包括模仿)。 在任何时候,儿童的语言能力或社会能力出现退化现 象,因为症状的严重程度各有不同,有的症状轻的儿童常 常在学龄期(6~7 岁)发现,常常表现为喜欢自己玩, 自言自语,兴趣狭窄,不遵守课堂纪律,甚至有的会频繁 地出现上课下位、尖叫、大声说话等,老师反复教育无效。


理解接纳,给予星儿更多的关爱 

自闭症儿童就像遥远的星星一样被孤立在人群之外, 然而,他们依然渴望得到我们的理解和接纳,他们应该跟 正常的孩子一样享受世界的温柔怀抱。 自闭症患儿进入学龄期,与社会的交集更多,但由于 疾病原因,他们往往在交往方式和技巧上存在问题,他们 不理解也很难学会和遵循一般的社会规则,于是表现为常 常自娱自乐,独来独往,我行我素。其实,自闭症患者自 然具备广泛的能力并对各种不同的领域抱有兴趣,他们都 可以发挥自身所长,用自己的方式融入世界,我们需要给 予的,也许是更多的耐心,体谅,接纳和支持。


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